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Mostrando postagens de agosto, 2013

SÍNTESE FILOSÓFICA (Prof. Lopes)

FILOSOFIA – UTILIDADE BUSCA DO CONHECIMENTO RACIONAL +/- 1000 a.C Estímulo do pensamento; Questionamento; Descoberta; Ampliação continuada do conhecimento; Desmascarar a verdade absoluta; Enriquecer sua visão de outras hipóteses de vida ou crenças; Levantamento de diversas hipótese ou verdade; Refletir sobre algo; Postura crítica Como devo agir. Para Aristóteles a Física partiu da Filosofia que busca compreender a essência das coisas materiais constituídas pelos quatro elementos (Ar, água, terra e fogo), que se encontram em constante movimento retilíneo em direção ao centro da terra ou em sentido contrário a ela. O movimento é compreendido como a transição do corpo em busca do estado de repouso, que é o seu lugar natural. Dessa forma, os corpos pesados como a terra e a água, tendem para baixo, para o centro. Pois este é o seu lugar natural. A CIÊNCIA NA IDADE MÉDIA A ciência medieval seguiu o modelo o pensamento greco-romano, ou seja, foi uma

O USO DO GINSENG AJUDA NA MELHORA DE PACIENTES ACOMETIDOS COM CÂNCER e SOBREVIVENTES AO TRATAMENTO

Pacientes com câncer e sobreviventes de tratamentos de câncer, muitas vezes se sente muito cansado ou preguiçoso, mas depois de usar suplementos de ginseng por dois meses, os participantes indicaram que eles notaram uma melhora significativa em sua condição.  Autor do estudo, o Dr. Debra Barton, da Clínica Mayo em Rochester, Minnesota, disse que quase todos os pacientes com câncer pode experimentar fadiga e este sentimento pode durar vários anos. Normalmente, os pacientes muitas vezes optam por suplementos como a coenzima Q-10, L-carnitina e guaraná, mas tem estudos que suportam os efeitos obtidos. A resposta foi analisado em 364 doentes com fadiga associada a cancro. Um grupo de pacientes recebeu 2,000 mg diários de Wisconsin ginseng, durante oito semanas, enquanto o outro grupo utilizado um placebo. Ambos os grupos responderam a questionários com uma escala máxima de 100 pontos, e todos os pacientes começaram a prova com 40 pontos. Verificou-se que após oito semanas grupo tra

CAMPANHA 2013 - Vivo Para a Glória de Deus (playlist)

Alegoria da Caverna sobre   Filosofia  por   Humberto Zanardo Petrelli petrelli@hotmail.com 1 2 3 4 5 Avaliação:  5.0  /  5  ( 2  votos ) Publicidade Para explicar o movimento de passagem de um grau de conhecimento para o outro, no Livro VII da  República , Platão narra o Mito da Caverna, alegoria da teoria do conhecimento e da  paideia  platônicas. Para conhecermos esse mito, precisamos retomar, noutro nível, a exposição da teoria do conhecimento feita nas aulas anteriores, pois essa versão apresentada deixou de lado a  beleza , a dramaticidade e as metáforas que tecem o Livro VI da  República . Para dar a entender ao jovem Glauco o que é e como se adquire o conhecimento verdadeiro, Sócrates começa estabelecendo uma analogia entre conhecer e ver. Todos nossos sentidos, diz Sócrates, mantêm uma relação direta com o que sentem. Não é esse, porém, o caso da visão. Para que a visão se realize, não bastam os olhos (ou a faculdade da visão) e as coisas colorida

Princípios da neurociência com potencial aplicação no ambiente de sala de aula.

1. Aprendizagem e memória e emoções ficam interligadas quando ativadas pelo processo de Aprendizagem. A Aprendizagem sendo atividade social, alunos precisam de oportunidades para discutir tópicos. Ambiente tranqüilo encoraja o estudante a expor seus sentimentos e ideias. 2. O cérebro se modifica aos poucos fisiológica e estruturalmente como resultado da experiência. Aulas práticas/exercícios físicos com envolvimento ativo dos participantes fazem associações entre experiências prévias com o entendimento atual. 3. O cérebro mostra períodos ótimos (períodos sensíveis) para certos tipos de aprendizagem, que não se esgotam mesmo na idade adulta. Ajuste de expectativas e padrões de desempenho às características etárias específicas dos alunos, uso de unidades temáticas integradoras. 4. O cérebro mostra plasticidade neuronal (sinaptogênese), mas maior densidade sináptica não prevê maior capacidade generalizada de aprender. Os Estudantes precisam sentir-se “detentores” das atividades e temas

OPORTUNIDADE - SABEDORIA

“Tudo neste mundo tem o seu tempo; cada coisa tem a sua ocasião” ( Ec 3.1 ) De todas as coisas que temos o privilégio de administrar, como direito outorgado pelo próprio Deus, se apresenta o tempo. É incrível como há quem com sabedoria, proveito e muito sucesso utilizam o “seu” tempo. Por outro lado encontramos muitíssimos seres humanos passando pela vida simplesmente, sem nenhuma realização, sem nenhum progresso. Para ser bom mordomo das oportunidades com as quais somos premiados, precisamos de senso de possibilidade, coragem, agilidade e decisão. A Bíblia Sagrada tem muito a dizer sobre o tempo. Pra  começar , foi Deus quem criou as condições para que o homem usufruísse dessa bênção , próprio Deus regulamentou esta condição, Ele primeiro é quem falou de dia e noite, sol e lua para governá-los respectivamente  (Gn 1.5,16) , Deus criou e deixou para que nós o administrássemos.Como estamos nós exercendo essa mordomia? O ser humano com sabedoria com que foi dotad